Przejdź do treści

Przedszkole nr 385

Dzień Babci i Dziadka

  • przez

21 stycznia obchodzimy Dzień Babci, a 22 stycznia – Dzień Dziadka. Są to niezwykłe dni nie tylko dla dzieci, ale przede wszystkim dla babć i dziadków – pełne radosnych uśmiechów, wzruszeń oraz łez szczęścia.

W życiu i serduszku każdego dziecka dziadkowie zajmują szczególne miejsce. To oni najczulej przytulą, pocieszą, znajdą radę na każde zmartwienie, upieką pyszne ciasto, a wspólne wakacje i święta spędzone u babci i dziadka na zawsze pozostają w pamięci. Słowa Babcia i Dziadek kojarzą się dzieciom z ciepłem, miłością i wszystkim, co dobre.

Z tej wyjątkowej okazji dzieci z naszego przedszkola z całego serca przygotowały własnoręczne upominki, nauczyły się wierszyków oraz piosenek, aby wyrazić swoją miłość i wdzięczność za trud, troskę i oddanie swoich Dziadków.

Grupa 2
Wykonała kalendarz oraz ramkę do zdjęć z odciśniętą rączką w formie kwiatka. Dzieci nauczyły się również piosenki dla babci i dziadka w wykonaniu Kącika Małych Nutek.

Grupa 3
Przygotowała kolorowe serduszka w ramce dla babć oraz zakładki do książek dla dziadków. Dzieci nauczyły się piosenki „Gimnastyczna wyliczanka – raz i dwa, raz i dwa, każdy fajną babcię ma” oraz wierszyka.

Grupa 4
Stworzyła ręcznie malowane świeczniki oraz nauczyła się piosenki Babadu TV „Dzień Babci i Dziadka” oraz wierszyków: „Babciu droga ukochana” i „Dziadek uśmiechnięty”.

Grupa 5
Wykonała laurki, serduszka z wełny dla babć oraz przypinki „Super Dziadek”. Dzieci nauczyły się piosenek „Sto lat” (Klaudia Kurjan) oraz „Podwórkowa dyskoteka dla dziadków” (sł. i muz. Klaudia Ligorowska).

Grupa 6
Przygotowała dla babć świeczniki, a dla dziadków magnesy z koralików. Dzieci nauczyły się piosenki „Kocham Was, Babciu i Dziadku” (Smykofonika) oraz wierszyka „Dla babci i dziadka”.

Grupa 7
Wykonała ozdobne lustereczka dla babć oraz podstawki na długopisy i okulary dla dziadków. Dzieci nauczyły się piosenek „Babcia od bajek, dziadek od zagadek” (sł. S. Karaszewski), „Babcia i dziadek” (sł. Małgorzata Rosłońska, muz. Michał Jabłucki) oraz zaprezentowały wiersz „Twoje anioły” Z. T. Jach.

Grupa 8
Przygotowała dla babć podkładki pod kubek z koralików, a dla dziadków podstawki na zdjęcia. Dzieci nauczyły się piosenek „Poleczka dla babci i dziadka”, „Dla babci i dziadka” (przednutki.pl) oraz wierszy „Dzień Dziadka” i „Dzień Babci”.

Jeszcze raz składamy wszystkim Babciom i Dziadkom najserdeczniejsze życzenia – zdrowia, siły oraz niegasnącej radości życia. Niech każdy dzień przynosi Wam uśmiech i satysfakcję, a Wasza mądrość i doświadczenie niech będą dla nas wszystkich inspiracją. Dziękujemy za każdy wspólny moment i za to, że zawsze możemy na Was liczyć.

Na zdjęciu widać rząd kolorowych, ozdobnych lusterek zapakowanych w przezroczyste foliowe torebki. Każde lusterko ma dekoracyjną ramkę w kształcie korony lub berła, pomalowaną na żółto, niebiesko, różowo lub pomarańczowo. Ramki są bogato ozdobione błyszczącymi, kolorowymi kamyczkami i naklejkami w kształcie serduszek oraz klejnotów.

Do każdego lusterka dołączona jest mała karteczka z imieniem, co sugeruje, że są to upominki lub rekwizyty przygotowane dla dzieci, prawdopodobnie z okazji balu karnawałowego lub zajęć tematycznych w przedszkolu. Całość leży na drewnianej podłodze, ułożona w równym rzędzie. Na zdjęciu widać kolorowe pojemniki na przybory wykonane z rolek po papierze toaletowym, ozdobione filcem i guzikami. Każdy pojemnik ma kształt przypominający cylinder i stoi na okrągłej podstawie z kolorowego filcu.

Rolki są obklejone zielonym, niebieskim lub żółtym filcem, a z przodu mają przyklejone guziki w pionowym rzędzie, co nadaje im wygląd miniaturowych fraków. Na górze każdego pojemnika znajduje się filcowa muszka – żółta lub niebieska – oraz małe serduszko z jasnego materiału. W środku znajdują się długopisy, ołówki i okulary. Całość wygląda jak radosna, kreatywna praca plastyczna wykonana przez dzieci, idealna jako ozdoba biurka lub prezent z okazji Dnia Dziadka. Na zdjęciu widać dziecko siedzące przy stole i wykonujące pracę plastyczną. Na stole leży zielono-biała kraciasta cerata, a dziecko trzyma w ręku pędzelek i maluje lub ozdabia rolkę po papierze toaletowym obklejoną niebieskim filcem. Obok znajduje się druga rolka ozdobiona zielonym filcem z pomarańczowym i żółtym paskiem oraz okrągły kawałek szarego filcu, który prawdopodobnie posłuży jako podstawa pojemnika.

Na stole leży również paleta z białą farbą i pędzelkiem. Dziecko ma na sobie żółtą bluzę z nadrukiem dinozaura i napisem „T-REX”. Scena przedstawia moment twórczej pracy plastycznej, prawdopodobnie podczas zajęć w przedszkolu lub szkole. Na zdjęciu widać dziecko siedzące przy stole i wykonujące pracę plastyczną. Na stole leży cerata w zielono-białą kratkę z motywem małych wisienek. Dziecko ma na sobie różową bluzę z nadrukiem postaci z kreskówki i skupia się na ozdabianiu kartki.

Przed nim znajdują się dwie kartki z różową, błyszczącą ramką. Na każdej z nich przyklejony jest różowy słoń z uniesioną trąbą, wykonany z pianki dekoracyjnej. Jedna kartka jest już ozdobiona dodatkowymi elementami – różowymi kwiatkami i fioletowymi serduszkami – a druga jest w trakcie tworzenia. Obok leżą nożyczki i fragment opakowania z ozdobami. Scena przedstawia moment kreatywnej zabawy plastycznej, prawdopodobnie podczas zajęć w przedszkolu lub w domu. Na zdjęciu widać dziecko siedzące przy stole, na którym stoi niebieska maszyna do robienia przypinek (buttonów). Stół przykryty jest ceratą w zielono-białą kratkę z motywem małych wisienek. Dziecko trzyma w dłoni gotową przypinkę z napisem „SUPER DZIADEK” na białym tle.

W tle widać fragmenty nóg dorosłych osób oraz drewnianą podłogę. Scena przedstawia moment zajęć plastycznych lub warsztatów, podczas których dzieci samodzielnie wykonują przypinki – prawdopodobnie z okazji Dnia Dziadka. Na zdjęciu widać dziecko trzymające w dłoniach kolorową pracę plastyczną. Praca wykonana jest na przezroczystej, prostokątnej podstawie i ozdobiona różnymi elementami – dużą czerwoną kokardą, niebieskim ołówkiem z główką kota, kolorowym sercem w paski (żółtym, zielonym, pomarańczowym, różowym i niebieskim) oraz małymi błyszczącymi ozdobami w kształcie kwiatków.

Dziecko ma na sobie białą sukienkę w beżowe pieski, różowe rajstopy i niebieskie buty z motywem bajkowym. Stoi na jasnej, drewnianej podłodze, a w tle widać fragment drewnianej ściany. Scena przedstawia moment prezentacji wykonanej pracy plastycznej, prawdopodobnie podczas zajęć w przedszkolu. Na zdjęciu widać stół, na którym dzieci wykonują kolorowe prace plastyczne. Na blacie leżą cztery gotowe kartki ozdobione dużym sercem z pasków papieru w różnych kolorach – różowym, niebieskim, żółtym, zielonym i pomarańczowym. Każda kartka ma ramkę z ozdobami: złotymi listkami, błyszczącymi kamyczkami i perełkami.

Na stole znajdują się również przybory plastyczne – kleje w sztyfcie, nożyczki, ołówki, kredki i stos kolorowych pasków papieru. Jedno z dzieci pracuje nad kolejną kartką, przyklejając różowe paski na zielonym tle. W tle widać fragmenty krzeseł i jasną, drewnianą podłogę. Scena przedstawia moment twórczej zabawy plastycznej w przedszkolu lub szkole. Na zdjęciu widać dzieci wykonujące prace plastyczne z włóczki. Siedzą przy stole przykrytym ceratą w zielono-białą kratkę z motywem wisienek. Jedno z dzieci trzyma w dłoniach różowe serce owinięte włóczką, a w drugiej ręce trzyma kłębek tej samej włóczki.

Na stole leży kilka kolorowych motków – różowych, czerwonych, pomarańczowych i niebieskich – oraz nożyczki. W tle widać drugie dziecko, które również pracuje z włóczką. Scena przedstawia moment kreatywnej zabawy plastycznej, podczas której dzieci tworzą ozdoby z włóczki, prawdopodobnie w przedszkolu lub na zajęciach artystycznych. Na zdjęciu widać kilka serduszek wykonanych z włóczki w różnych kolorach. Każde serce ma nieco inny odcień i fakturę – dominują barwy różowe, czerwone, fioletowe oraz jedno wielokolorowe, owinięte dodatkowo białą włóczką.

Serduszka są starannie owinięte grubą przędzą, tworząc miękkie, puszyste ozdoby. Niektóre mają przyczepione małe koraliki lub pętelki ze sznurka, co sugeruje, że mogą służyć jako zawieszki lub dekoracje. Leżą na jasnym, marmurowym blacie, ułożone w nieregularnym układzie. Całość sprawia wrażenie ręcznie wykonanych ozdób, prawdopodobnie przygotowanych przez dzieci podczas zajęć plastycznych.


Na zdjęciu widać dziecko malujące pędzelkiem biały element z pianki lub tektury. Kształt przypomina głowę baranka lub owieczki. Dziecko trzyma pędzel z czerwoną rączką i nakłada żółtą farbę na środkową część pracy. Obok, na stole, leży drugi biały element – prawdopodobnie część tej samej figurki.

Stół ma jasne, drewniane wykończenie, a w tle widać fragment podłogi. Scena przedstawia moment zajęć plastycznych, podczas których dziecko maluje elementy dekoracyjne, prawdopodobnie przygotowując magnes na dla dziadków. Na zdjęciu widać dwie kolorowe prace plastyczne wykonane z masy plastycznej lub gipsu, leżące na jasnym, drewnianym blacie stołu.

Po lewej stronie znajduje się ozdoba w kształcie skrzydła, pomalowana na zielono i niebiesko, udekorowana kolorowymi guzikami, cekinami i pomarańczowymi elementami przypominającymi listki lub piórka.

Po prawej stronie widoczna jest ozdoba w kształcie serca, pomalowana na niebiesko i ozdobiona pomarańczowymi kwiatkami, zielonymi i czerwonymi guzikami oraz błyszczącymi gwiazdkami. W środku serca umieszczona jest mała świeczka typu tealight.

Całość wygląda jak ręcznie wykonane dekoracje – kolorowe, radosne i starannie ozdobione, prawdopodobnie stworzone przez dzieci podczas zajęć plastycznych. Na zdjęciu widać dwa świeczniki wykonane ręcznie z masy plastycznej lub gipsu. Każdy z nich ma w środku umieszczoną małą świeczkę typu tealight.

Po lewej stronie znajduje się świecznik w kształcie żółtej gwiazdy, ozdobiony delikatnym brokatem, który nadaje mu lekki połysk. Po prawej stronie widoczny jest świecznik w kształcie czerwonego serca, udekorowany niebieskim brokatem, tworzącym efektowny kontrast kolorów.

Oba świeczniki leżą na jasnobrązowym blacie. Całość wygląda jak praca plastyczna wykonana przez dzieci – prosta, kolorowa i radosna, idealna jako ozdoba lub prezent. Na zdjęciu widać dziecko malujące farbami gipsowe lub gliniane ozdoby w kształcie serc i gwiazdek. Na stole leży mata z zimowo-świątecznym motywem – widać na niej gałązki świerku, czerwone jagody i bombki w złotych odcieniach.

Dziecko trzyma pędzel i maluje czerwone serce, a obok leży już pomalowane na jasnozielono drugie serduszko. W górnej części zdjęcia znajduje się paleta z farbami w intensywnych kolorach: niebieskim, zielonym i czerwonym. Na macie widać też gotową, niebieską gwiazdkę.

Scena przedstawia moment twórczej pracy plastycznej, prawdopodobnie podczas przygotowywania ozdób z okazji Dnia Babci i Dziadka. Na zdjęciu widać trzy kolorowe kompozycje wykonane z małych, plastikowych koralików typu Hama Beads, ułożonych na przezroczystych podkładkach w różnych kształtach.

Na górze znajduje się gwiazdka wypełniona wielobarwnymi koralikami – widać odcienie żółtego, różowego, niebieskiego, zielonego, czarnego i pomarańczowego.

Poniżej, po lewej stronie, leży serce w pastelowych kolorach – dominują róż, fiolet, błękit i biel, ułożone w nieregularny wzór.

Po prawej stronie znajduje się drugie serce, wypełnione koralikami w odcieniach zieleni, błękitu, bieli i czerni, tworzącymi geometryczny, kontrastowy wzór.

Całość leży na jasnobrązowym blacie, a kompozycje wyglądają jak prace plastyczne przygotowane do utrwalenia przez zaprasowanie. Na zdjęciu widać dziewięć kolorowych kwiatków wykonanych z małych, plastikowych koralików typu Hama Beads. Każdy kwiatek ma inny wzór i zestaw kolorów, ale wszystkie mają podobny kształt – sześć płatków i okrągły środek.

W górnym rzędzie znajdują się kwiatki w odcieniach: fioletowo-niebieskim, czerwono-żółtym oraz zielono-brązowym.
W środkowym rzędzie widać kompozycje w kolorach: pomarańczowo-niebieskim, niebiesko-czerwonym i biało-brązowym.
W dolnym rzędzie znajdują się kwiatki w barwach: różowo-brązowej, niebiesko-czarnej oraz czerwono-zielono-żółtej.

Wszystkie prace ułożone są równym rzędem na jasnobrązowym, drewnianym blacie. Całość wygląda jak efekt zajęć plastycznych, podczas których dzieci tworzyły kolorowe wzory z koralików. Na zdjęciu widać grupę dzieci siedzących przy stole i układających kolorowe koraliki typu Hama Beads. Na blacie leży kilka pojemników i misek wypełnionych drobnymi, plastikowymi koralikami w różnych kolorach – różowych, żółtych, zielonych, niebieskich, pomarańczowych i białych.

Na środku stołu znajduje się kartka z wydrukowanym wzorem kwiatka z niebieskich i brązowych koralików, który prawdopodobnie służy dzieciom jako przykład do odtworzenia. Obok leży tacka z rozsypanymi koralikami oraz przezroczyste podkładki w kształcie kwiatków, na których dzieci układają swoje wzory.

Dzieci są skupione na pracy, każde z nich wybiera koraliki z pojemników i układa je na podkładkach. Scena przedstawia moment wspólnej, kreatywnej zabawy plastycznej w przedszkolu lub szkole. Na zdjęciu widać dzieci siedzące przy stole i wykonujące prace plastyczne. Na blacie leżą dwa styropianowe pojemniki wypełnione białymi kulkami lub kamykami, na których widać narysowane wzory i napisy.

Dzieci trzymają w dłoniach niebieskie, błyszczące serduszka wycięte z brokatowego papieru. Na stole znajduje się również rolka tego samego niebieskiego papieru oraz nożyczki.

Scena przedstawia moment wspólnej pracy plastycznej – dzieci przygotowują ozdoby, prawdopodobnie łącząc białe elementy z niebieskimi serduszkami, tworząc dekorację lub prezent. W tle widać krzesła i fragment sali przedszkolnej.

🔊 Przekształcanie Tekstu na Mowę – Wygodne i Dostępne Odsłuchiwanie Treści

Przejdź do treści