Przejdź do treści

Przedszkole nr 385

Siódme Urodziny Orderu Uśmiechu i Dwa Dni Bez Zabawek – radość, kreatywność i wielkie serca

  • przez

W naszym przedszkolu odbyła się wyjątkowa uroczystość – świętowaliśmy siódmą rocznicę nadania imienia Orderu Uśmiechu naszemu przedszkolu. To dla całej społeczności niezwykle ważne wydarzenie połączyliśmy z obchodami „Dwóch Dni Bez Zabawek”. Jak się okazało – była to wspaniała decyzja, a nasze oczekiwania zostały przerosłe!
Z tej okazji dzieci z każdej grupy stworzyły z kartonowych pudełek przepiękne torty urodzinowe. Kolorowe, pomysłowe i dopracowane w każdym detalu prace zostały zaprezentowane na sali gimnastycznej, gdzie wspólnie i uroczyście odśpiewaliśmy hymn naszego przedszkola imienia Order Uśmiechu. To był bardzo wzruszający moment, który podkreślił, jak ważne są dla nas wartości symbolizowane przez to wyjątkowe słoneczko – radość, dobroć, serdeczność i dziecięcy uśmiech.
Nie zabrakło również słodkiego poczęstunku. Na drugie śniadanie dzieci delektowały się owocami, herbatnikami, wafelkami, biszkoptami oraz galaretkami. Zerówkowicze przygotowali natomiast własnoręcznie tort z biszkoptów na podwieczorek – smakował wyśmienicie!
„Dwa Dni Bez Zabawek” wcale nie były nudne – wręcz przeciwnie! Kartonowe pudełka zamieniły się w saneczki, samochody, dinozaury, domki, a nawet całe miasteczko dla Zingsów. Dzieci udowodniły, że wyobraźnia nie ma granic, a do wspaniałej zabawy nie potrzeba gotowych zabawek – wystarczy pomysł, współpraca i kreatywność.
Podczas zajęć rozmawialiśmy także o osobach publicznych odznaczonych Orderem Uśmiechu – o tych, którzy swoją działalnością, sercem i postawą zasłużyli na to wyjątkowe wyróżnienie. To dla nas prawdziwi bohaterowie, na których warto się wzorować, ucząc się jak być dobrym, wrażliwym człowiekiem o wielkim sercu.
Dodatkową atrakcją dla starszaków były warsztaty stolarskie „Wbijaj”, przeprowadzone przez instruktorów z FabLab. Dzieci własnoręcznie tworzyły drewniane roboty – najpierw wygładzały klocki, następnie młotkiem przymocowywały ręce i nogi, wierciły otwory, wkręcały oczy, a na końcu przyklejały buzię. Powstały niezwykłe, śmieszne i bardzo oryginalne roboty, które stały się powodem do ogromnej dumy.
Były to dni pełne radości, twórczej energii i uśmiechu na każdej twarzy. Po raz kolejny przekonaliśmy się, że to właśnie dziecięca radość, szczęście i spontaniczność są najpiękniejszym potwierdzeniem, że idea Orderu Uśmiechu żyje w naszym przedszkolu każdego dnia.

Na zdjęciu widać grupę dzieci stojących w sali przedszkolnej obok dużych, kolorowych makiet tortów wykonanych z kartonów i papieru. Każdy tort jest ozdobiony w inny sposób – widoczne są żywe kolory, takie jak żółty, niebieski, czerwony i pomarańczowy. Na wierzchu każdego tortu znajdują się papierowe świeczki, a boki ozdobiono serduszkami, gwiazdkami, kółkami i innymi dekoracjami z kolorowego papieru.

W tle widać meble przedszkolne, półki z zabawkami i pojemniki w różnych kolorach. Na jednym ze stołów przykrytym żółtym obrusem stoi duży prostokątny tort z białą wstążką. Cała scena wygląda radośnie i świątecznie, jakby dzieci uczestniczyły w przedszkolnych urodzinach lub specjalnym dniu tematycznym. Na zdjęciu widać grupę dzieci pracujących wspólnie przy stole nad projektem plastycznym. Stół przykryty jest zielono-białym obrusem w kratkę z motywem wiśni. Dzieci oklejają duże pudełko białym papierem – jedno dziecko trzyma klej i nakłada go na powierzchnię, a drugie przytrzymuje papier, by przykleić go równo.

Na stole leżą nożyczki, kawałki papieru z wzorami oraz inne przybory plastyczne. W tle widać żółte krzesełka i fragment sali przedszkolnej. Cała scena pokazuje moment wspólnej, twórczej zabawy, w której dzieci uczą się współpracy i rozwijają zdolności manualne. Na zdjęciu widać grupę dzieci pracujących wspólnie nad projektem plastycznym. Na stole stoi duże kartonowe pudełko, które dzieci oklejają ciemnoniebieskim papierem o fakturze przypominającej deski. Jedno dziecko przytrzymuje papier, wygładzając go dłonią, aby dobrze się przykleił, a inne trzyma nożyczki i przygotowuje kolejne kawałki do oklejania.

Stół przykryty jest zielono-białym obrusem w kratkę, na którym leżą przybory plastyczne – nożyczki, klej, ołówki i kawałki papieru. W tle widać fragment sali przedszkolnej z kolorowymi meblami i dywanem z motywem ulic. Scena przedstawia moment wspólnej, kreatywnej zabawy, w której dzieci tworzą coś razem, ucząc się współpracy i rozwijając zdolności manualne. Na zdjęciu widać dziecko siedzące w pojeździe wykonanym z kartonu. Kartonowy samochód ma wycięty przód z narysowanymi reflektorami, tablicą rejestracyjną i kierownicą. W środku znajduje się pomarańczowe siedzisko, które imituje fotel kierowcy. Całość stoi na kolorowym dywanie z motywami zwierząt i kształtów, co sugeruje, że scena odbywa się w przedszkolu lub sali zabaw. Konstrukcja wygląda jak kreatywna zabawka wykonana w ramach zajęć plastycznych lub tematycznych. Na zdjęciu widać dwie dziewczynki bawiące się w sali przedszkolnej. Jedna z nich siedzi w kartonowym pudełku po owocach, które udaje pojazd. Druga dziewczynka stoi przed nią i ciągnie pudełko za pomocą sznurka, jakby holowała wózek.

W tle widać półkę z książkami i zabawkami, a na podłodze leży zielony dywan z motywem żaby. Dzieci wyglądają na zaangażowane w zabawę, która rozwija ich wyobraźnię i współpracę. Cała scena ma ciepły, radosny i spontaniczny charakter typowy dla zabaw w przedszkolu. Na zdjęciu widać grupę dzieci bawiących się w sali przedszkolnej. Na podłodze leżą trzy zielone obręcze, w których znajdują się żółte piłeczki. Dwoje dzieci uczestniczy w zabawie – jedno z nich pochyla się, by przenieść piłeczki, a drugie obserwuje z bliska. Pozostałe dzieci siedzą w półkolu na dywanie i przyglądają się grze.

W tle widać tablicę z przyklejonymi zdjęciami znanych osób oraz kolorowe dekoracje. Po prawej stronie znajduje się regał z przyborami plastycznymi i zabawkami. Cała scena przedstawia moment wspólnej zabawy ruchowej lub edukacyjnej, w której dzieci uczą się współpracy i koncentracji w radosnej atmosferze przedszkola. Na zdjęciu widać grupę dzieci bawiących się w sali przedszkolnej. Na podłodze leży kolorowy dywan z motywem ulic i zielonych wzorów. Dwoje dzieci znajduje się na pierwszym planie – pochylają się, przenosząc żółte piłeczki do obręczy ułożonych na podłodze. Wygląda to na zabawę ruchową lub grę zręcznościową.

W tle siedzi kilka dzieci w rzędzie, obserwujących przebieg zabawy. Za nimi stoi biała tablica z przyklejonymi zdjęciami i kolorowymi dekoracjami w kształcie słońca. Po prawej stronie widać fragment regału z zabawkami i materiałami plastycznymi. Cała scena przedstawia radosny moment wspólnej aktywności w przedszkolu, pełen ruchu i zaangażowania. Na zdjęciu widać grupę dzieci bawiących się w sali przedszkolnej. Dzieci siedzą w kręgu na kolorowym dywanie z motywem zieleni i drzew, a jedno dziecko w żółtej bluzie biegnie wokół nich, trzymając w ręku piłeczkę. Wygląda to na zabawę ruchową w grupie, prawdopodobnie w formie gry integracyjnej.

W tle znajduje się biała tablica z przyklejonymi zdjęciami i kolorowymi dekoracjami w kształcie słońc. Na tablicy widoczne są również czarno-białe portrety znanych osób. W pomieszczeniu panuje jasna, przyjazna atmosfera, a dzieci wyglądają na zaangażowane i radosne. Na zdjęciu widać grupę dzieci bawiących się wspólnie w sali przedszkolnej. Stoją one w kręgu na kolorowym dywanie z motywem ulic i zielonych pól. Każde dziecko trzyma w rękach czerwony sznurek, a wszystkie sznurki połączone są ze sobą w środku, gdzie znajduje się konstrukcja z drewnianych klocków ustawionych jeden na drugim.

Zabawa polega prawdopodobnie na wspólnym budowaniu wieży przy pomocy sznurków, co wymaga współpracy, precyzji i komunikacji między uczestnikami. Dzieci są skupione i zaangażowane, a atmosfera wygląda na radosną i pełną współdziałania. Na zdjęciu widać stół zastawiony różnorodnymi przekąskami i owocami. Na pierwszym planie znajdują się duże metalowe miski wypełnione świeżymi owocami – w jednej leżą banany, w drugiej mandarynki, a w trzeciej ciemne winogrona.

Dalej, na talerzach i półmiskach, ułożone są różne rodzaje słodkich i chrupiących przekąsek: wafle, herbatniki, krakersy, biszkopty oraz okrągłe ciasteczka. Wszystko jest starannie rozłożone w równych porcjach, co sprawia, że stół wygląda bardzo apetycznie i estetycznie. Scena przypomina przygotowany poczęstunek na przyjęcie, spotkanie lub przedszkolną uroczystość. Na zdjęciu widać grupę dzieci siedzących przy stole przykrytym zielono-białym obrusem w kratkę z motywem wiśni. Na środku stołu stoją trzy talerze z przekąskami – na jednym znajdują się chrupki lub wafle, a na drugim pokrojone owoce: banany, winogrona, mandarynki i suszone morele.

Dzieci siedzą wokół stołu i jedzą z małych talerzyków, używając łyżeczek. Każde z nich ma porcję owoców lub deseru. Scena przedstawia wspólny posiłek lub poczęstunek w przedszkolu, w spokojnej i przyjaznej atmosferze. Na zdjęciu widać grupę dzieci stojących w sali przedszkolnej. Dzieci ustawione są tyłem do aparatu i patrzą w stronę kilku dużych, kolorowych konstrukcji przypominających torty urodzinowe. Te „torty” wykonane są z kartonowych pudełek ozdobionych papierem, serduszkami, gwiazdkami i świeczkami z papieru lub tektury.

Każdy z tortów ma inny kolor i wzór – widać m.in. niebieski, różowy, żółty i brązowy. W tle znajdują się półki z zabawkami i pojemnikami, a na ścianie wiszą dekoracje w kształcie zwierząt. Scena wygląda na przedszkolne zajęcia artystyczne lub prezentację prac plastycznych wykonanych przez dzieci. Atmosfera jest radosna i pełna ciekawości. Na zdjęciu widać grupę dzieci siedzących na podłodze i patrzących na kolorowe, kartonowe konstrukcje przypominające torty urodzinowe. Każdy z „tortów” wykonany jest z pudełek różnej wielkości, ozdobionych papierem kolorowym, wstążkami, serduszkami, kwiatkami i papierowymi świeczkami.

Na pierwszym planie, po lewej stronie, stoi niebieski tort z jedną dużą świeczką. Obok niego znajduje się wysoki, wielowarstwowy tort w odcieniach żółci, różu i niebieskiego, ozdobiony pomarańczowymi wstążkami. W centrum widać największy tort – niebiesko-żółty, z serduszkami i papierowymi płomieniami na szczycie. Po prawej stronie stoją kolejne dwa torty: jeden z balonikami zrobionymi z pomarańczowych balonów, a drugi brązowy, przypominający prawdziwe ciasto.

W tle widać materace i elementy wyposażenia sali przedszkolnej. Cała scena wygląda jak wystawa prac plastycznych wykonanych przez dzieci – kolorowa, radosna i pełna kreatywności. Na zdjęciu widać grupę małych dzieci bawiących się w sali przedszkolnej. Na pierwszym planie troje dzieci siedzi na kolorowym dywanie z motywem sów, kwiatków i gałązek, obserwując zabawę. Na środku dywanu stoi chłopiec w niebieskiej bluzie i turkusowych spodniach, który rzucił lub toczy duży, miękki kostkowy klocek z kolorowymi ściankami.

W tle widać osobę dorosłą, prawdopodobnie nauczycielkę, stojącą obok kartonowych pudeł ustawionych w rzędzie – mogą one służyć jako element gry lub zabawy edukacyjnej. W pomieszczeniu znajdują się również półki z zabawkami i maskotkami. Cała scena przedstawia moment wspólnej zabawy ruchowej lub dydaktycznej w przedszkolu, w ciepłej i przyjaznej atmosferze. Na zdjęciu widać grupę dzieci biorących udział w zabawie edukacyjnej w sali przedszkolnej. Dzieci siedzą na kolorowym dywanie z motywem sów i kwiatków. Na środku klęczy dziewczynka w pasiistej bluzce i jeansach, przed którą leży duża, miękka kostka z kolorowymi ściankami i cyframi.

Przed dziećmi ustawione są kartonowe pudełka oznaczone numerami od 1 do 6. Obok nich siedzi osoba dorosła, prawdopodobnie nauczyciel, obserwująca przebieg zabawy. Cała scena przedstawia zajęcia dydaktyczne, podczas których dzieci uczą się liczb i rozwijają umiejętność rozpoznawania cyfr w formie zabawy. Atmosfera jest spokojna i skupiona.Na zdjęciu widać dzieci bawiące się w sali przedszkolnej, wykorzystujące duże kartonowe pudła jako elementy zabawy. Jedno dziecko siedzi w środku dużego pudła, jakby udawało, że to pojazd lub łódź. Inne dziecko zagląda do kartonu leżącego na podłodze, a wokół porozstawiane są kolejne pudełka różnej wielkości.

W tle widać kolorowy dywan z motywem zwierząt, domek zabawkowy w kształcie domku z zielonym wnętrzem oraz półki z zabawkami i maskotkami. Cała scena przedstawia kreatywną zabawę, w której dzieci wykorzystują kartony do tworzenia własnych konstrukcji i pomysłowych scenek. Atmosfera jest radosna i pełna wyobraźni. Na zdjęciu widać grupę dzieci malujących duży kartonowy sześcian. Dzieci stoją wokół stołu, na którym leży pudło, i trzymają w rękach pędzle. Malują powierzchnię kartonu brązową farbą, starannie pokrywając jego boki i górę.

Na stole widać tackę z farbą, a wokół rozłożony jest papier zabezpieczający przed zabrudzeniem. Dzieci są skupione na pracy, a cała scena przedstawia wspólne zajęcia plastyczne w przedszkolu, rozwijające kreatywność i współpracę. Na zdjęciu widać grupę dzieci w sali przedszkolnej, które wspólnie dekorują dużą, kolorową konstrukcję przypominającą tort urodzinowy. Konstrukcja zrobiona jest z kilku kartonowych pudeł ustawionych jedno na drugim, pomalowanych na niebiesko i żółto. Na jej szczycie znajdują się papierowe świeczki w różnych kolorach.

Dzieci przyklejają do „tortu” ozdoby z papieru – kwiatki, serduszka i inne kształty. Każde z nich jest zaangażowane w pracę: jedno dziecko klęczy i przykleja elementy na dolnej części, inne stoją i ozdabiają wyższe poziomy. W tle widać kolorowe meble, zabawki i gry edukacyjne. Scena przedstawia radosne, twórcze zajęcia plastyczne w przedszkolu, pełne współpracy i kreatywności. Na zdjęciu widać dziecko trzymające w rękach makietę wykonaną z kartonu i papieru. Konstrukcja przypomina wnętrze pomieszczenia – ma podłogę i dwie ściany z brązowego kartonu. W środku stoi mały model z drewna lub sklejki, wyglądający jak mebel lub urządzenie, być może szafa lub głośnik.

Na ścianach przyklejone są dwa papierowe elementy w kształcie kul, przypominające lampy lub dekoracje. Z boku makiety widać fragment niebieskiego opakowania, które mogło zostać wykorzystane jako część konstrukcji. Całość wygląda jak praca plastyczno-techniczna wykonana przez dziecko w przedszkolu lub szkole – staranna, pomysłowa i kreatywna. Na zdjęciu widać trzy drewniane figurki przypominające roboty. Każdy z nich wykonany jest z prostokątnego kawałka drewna, do którego przymocowane są cienkie, wycinane laserowo elementy – ręce, nogi oraz detale twarzy i tułowia.

Roboty mają okrągłe oczy z małych drewnianych krążków, zębate usta przypominające wykres fal dźwiękowych oraz prostokątne „panele” na brzuchu z wygrawerowanymi wzorami. Dwa z nich stoją prosto, a jeden lekko się przechyla. Na głowie robota po prawej stronie znajduje się różowy papierowy kwiatek, który dodaje mu charakteru.

Tło stanowi zielona tablica i jasne biurko, co sugeruje, że zdjęcie zostało zrobione w sali szkolnej lub pracowni technicznej. Całość wygląda jak efekt zajęć z majsterkowania lub projekt plastyczno-techniczny wykonany przez dzieci. Na zdjęciu widać otwarte pudełko kartonowe, w którym znajdują się różne przedmioty i materiały. W środku leżą plastikowe torebki, kilka kartonowych elementów oraz drewniana figurka przypominająca robota lub pojazd z wyciętymi detalami. Obok niej znajduje się zielone pudełko lub książeczka oraz białe pudełko z dwoma śladami po taśmie lub kleju.

Całość wygląda jak pojemnik z materiałami do zajęć plastyczno-technicznych lub zestaw z gotowymi elementami do złożenia. Pudełko stoi na jasnozielonym dywanie, a w prawym dolnym rogu widać fragment niebieskiego buta. Na zdjęciu widać salę przedszkolną, w której dzieci stworzyły dużą makietę z kartonowych pudeł i kolorowych materiałów. Konstrukcje ustawione są na podłodze, na kilku połączonych kawałkach tektury, które tworzą coś w rodzaju miasteczka lub przestrzeni zabawowej.

Na makiecie znajdują się różnej wielkości pudełka – niektóre pomalowane lub oklejone kolorowym papierem, inne ozdobione tkaninami. Widać m.in. fioletowy i pomarańczowy domek, niebieskie i różowe fragmenty przypominające drogi lub place, a także kartonowe „budynki” z napisami. W tle stoją większe konstrukcje z pudeł, w tym coś na kształt wieży lub mebla z czerwonym siedziskiem.

Wokół makiety bawią się dzieci, a w tle widać półki z książkami i zabawkami oraz tablicę z przyklejonymi ilustracjami. Cała scena przedstawia kreatywną zabawę konstrukcyjną, w której dzieci wykorzystują kartony i materiały plastyczne do tworzenia własnego świata. Na zdjęciu widać dzieci bawiące się w sali przedszkolnej. Na pierwszym planie dziewczynka w jasnej bluzce i bordowej spódniczce ozdabia dużą, kolorową konstrukcję z kartonowych pudeł. Pudełka są owinięte w niebieski i żółty papier, ułożone jedno na drugim, tworząc kształt przypominający tort lub wieżę. Na górnym pudełku widać czerwone ozdoby z bibuły i naklejone serduszka.

W tle znajduje się przedszkolna sala z drewnianą podłogą, stolikami i krzesełkami, a także oknami ozdobionymi dziecięcymi pracami. Cała scena przedstawia moment wspólnej, twórczej zabawy, w której dzieci rozwijają swoją kreatywność, dekorując własnoręcznie wykonaną konstrukcję. Na zdjęciu widać przedszkolną salę, w której przygotowano kolorową dekorację tematyczną. Na pierwszym planie stoi duża, trójpoziomowa konstrukcja przypominająca tort urodzinowy, wykonana z kartonowych pudeł. Dolne pudełko jest niebieskie, środkowe czerwone z ozdobnymi serduszkami, a górne żółte z kolorowymi świeczkami z papieru. Na szczycie znajduje się logo programu „Miś Uszatek” oraz napis „100 lat Misia Uszatka”.

W tle ustawiona jest tablica ekspozycyjna z przyczepionymi zdjęciami i ilustracjami. Widać na niej fotografie postaci związanych z bajką „Miś Uszatek”, kadry z programu oraz rysunki i logotypy. Całość tworzy wystawkę poświęconą znanemu bohaterowi bajkowego świata, przygotowaną prawdopodobnie z okazji jego jubileuszu. Atmosfera jest radosna i kolorowa, typowa dla przedszkolnych uroczystości. Na zdjęciu widać dużą figurę dinozaura wykonaną z kartonowych pudeł. Konstrukcja pomalowana jest na zielono, z czerwonymi nogami i brązowymi zębami oraz kolcami na grzbiecie. Dinozaur ma prostokątną głowę z trójkątnymi zębami, czarne oko i długą szyję. Jego ciało składa się z kilku pudeł ustawionych jedno na drugim, a ogon wystaje z tyłu.

Tło stanowi przedszkolna sala – na ścianie widać fioletową tablicę z plakatami przedstawiającymi zwierzęta i dinozaury. Na podłodze leży pomarańczowy dywan z kolorowymi motylkami. Całość tworzy wesołą, edukacyjną scenę, prawdopodobnie związaną z tematem zajęć o dinozaurach. Na zdjęciu widać dzieci malujące duże kartonowe pudełko, które ma przyklejone z jednej strony trójkątne elementy z tektury przypominające kolce lub zęby. Dzieci używają pędzli i zielonej farby, starannie pokrywając powierzchnię kartonu. Na stole leży paleta z farbą oraz butelka z zieloną farbą plakatową.

Cała scena odbywa się w przedszkolnej sali – w tle widać żółte meble i inne kartonowe konstrukcje. Dzieci pracują wspólnie nad projektem plastycznym, prawdopodobnie tworząc model dinozaura lub innego dużego stwora z kartonu. Na zdjęciu widać dzieci dekorujące ciasto. Na stole, przykrytym obrusem w kolorowe motyle, stoi okrągły biszkoptowy tort z jasnymi warstwami przełożonymi kremem. Na jego wierzchu dziecko w niebieskiej bluzie posypuje kakao przez małe sitko, tworząc równomierną, brązową warstwę.

Obok widać papierowy talerzyk z kolorowym wzorem oraz fragmenty ubrań pozostałych dzieci, które obserwują przygotowania. Scena przedstawia wspólne, radosne pieczenie lub dekorowanie ciasta, prawdopodobnie podczas zajęć kulinarnych w przedszkolu lub w domu. Na zdjęciu widać dużą konstrukcję z kartonu, pomalowaną na czerwono, przypominającą wóz strażacki. Pudełko ma wycięte prostokątne otwory imitujące okna oraz przyklejoną na górze tekturową drabinę. Z boku przymocowany jest elastyczny szary wąż, który wygląda jak strażacka rura do wody.

Całość stoi na kilku małych pomarańczowych krzesełkach, które podtrzymują konstrukcję. W tle widać przedszkolną salę – kolorowe pojemniki, zabawki i przybory plastyczne. Praca wygląda na kreatywny projekt dzieci, wykonany podczas zajęć tematycznych o straży pożarnej. Na zdjęciu widać grupę dzieci siedzących przy stole, które dekorują tort. Na środku stołu stoi okrągłe ciasto pokryte grubą warstwą bitej śmietany. Na jego wierzchu dzieci układają kolorowe żelki – czerwone, żółte, pomarańczowe i zielone – tworząc z nich rządki lub wzory.

Wokół tortu widać kilka dziecięcych rąk, z których jedna należy do dziecka w bluzce w granatowo-białe paski. Atmosfera jest radosna i skupiona, a scena przedstawia wspólne, kreatywne dekorowanie ciasta, prawdopodobnie podczas zajęć kulinarnych w przedszkolu. Na zdjęciu widać okrągły tort ustawiony na drewnianym stole, wokół którego siedzą dzieci. Ciasto jest przełożone kremem i udekorowane na wierzchu bitą śmietaną oraz świeżymi owocami – truskawkami, malinami, borówkami i kawałkami żelków. Dekoracja jest kolorowa i apetyczna, ułożona w ozdobny wzór.

Przed tortem stoi żółty talerzyk z niebieskim wzorem, na którym leży kilka kawałków truskawek i borówek, prawdopodobnie pozostałych po dekorowaniu. Dzieci mają dłonie oparte na stole, a jedno z nich sięga po owoc. Scena przedstawia wspólne przygotowywanie lub prezentację tortu, prawdopodobnie podczas zajęć kulinarnych w przedszkolu lub szkole.

🔊 Przekształcanie Tekstu na Mowę – Wygodne i Dostępne Odsłuchiwanie Treści

Przejdź do treści