Realizacja podstawy programowej – maj

Polska to mój dom

Dziecko:

• uważnie słucha opowiadań
• przelicza przedmioty (małe liczebności na miarę własnych możliwości)
• maluje dłonią, pędzlem

W krainie dźwięków

Dziecko:

• uważnie słucha opowiadań i bajek
• rozpoznaje różne dźwięki z najbliższego otoczenia
• śpiewa piosenki dostosowane do jego możliwości głosowych
• maluje pędzlem na dużych formatach
• kontynuuje prosty rytm dźwiękowy powtarzając tupanie, klaskanie

Zwierzęta na wiejskim podwórku

Dziecko:

• uważnie słucha opowiadań
• rozpoznaje wybrane zwierzęta hodowane w domu i gospodarstwie domowym
• aktywnie uczestniczy z nauczycielem i grupą w opowieści ruchowej
• stosuje w praktycznym działaniu umiejętności klasyfikowania
• maluje na dużych formatach

Łąka w maju

Dziecko:

• uważnie słucha czytanego tekstu
• odlicza przedmioty pokazując palcem
• maluje pędzlem na dużym formacie
• wykonuje ćwiczenia oparte na spostrzeganiu wzrokowym
• eksperymentuje z mieszaniem barw

Dzień dziecka

• uważnie słucha opowiadań
• zadaje pytania dzieciom i dorosłym
• odlicza przedmioty z pomocą nauczyciela, pokazując palcem
• zwraca się bezpośrednio do swojego rozmówcy: innego dziecka, nauczyciela
• łączy różne materiały tworząc poste kompozycje